დღე V
 
  დღეს მე ვისწავლე google drive - ში ინტერნეტ გამოკითხვის გაკეთება და გაზიარება. მე ეს ფორმა ძალიან მომეწონა რადგან იოლი შესაქმნელია  და თვითონ პროგრამა აკეთებს სქემებს , დიაგრამებს  პასუხების შესაბამისად . მე ამ მეთოდს გამოვიყენებ პროექტების შექმნისას . როცა საჭირო იქნება გამოკითხვა .
   მართალია ჯგუფურად ვიმუშავეთ დოკუმენტზე , მაგრამ მე ისევ იმ აზრზე ვარ რომ ცალ - ცალკე მუშაობა ჯობია.

დღე IV

   დღეს მე გავიგე რომ პროექტი და მისი შემედგენელი ელემენტები მეტად მნიშვნელოვანია. განსაკუთრებით შეფასების მეთოდები. ის კარგად გამოხატავს ბავშვის ცოდნის დონეს პროექტის დასაწყისში , მიმდინარეობისას და მის დასასრულს. 
    ვერ გავიგე რა საჭიროა googl  doc - ში ერთობლივი ჯგუფური მუშაობა. როდესაც ყველას თავისი აზრი და დამოკიდებულება აქვს ამა თუ იმ საკითხზე. 

დღე III

   მე დღევანდელი დღით ვარ კმაყოფილი. დღეს შევქმენი პრეზენტაცია , რომელშიც სული და გული ჩავდე. მგონი კარგი გამოვიდა. იმედია მოგეწონებათ. პროექტის შექმნაშიც წინ მივდივარ და თითქმის შუაში ვარ უკვე.
   პროექტი სწავლის პროცესში გამომადგება , რადგან ბავშვებისთვის უფრო საინტერესოა ვიზუალურად დაინახონ , ვიდრე წაიკითხონ, უფრო მეტი ინტერესი უჩნდებათ შესასწავლი საკითხის მიმართ.
დღევანდელი დღე დამეხმარა გამეანალიზებინა  მიმართულების მიმცემი კითხვების გამოყენება სასწავლო პროცესში. ეს კითხვები მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს გამართონ დისკუსია , იმსჯელონ ერთმანეთის პასუხებზე და შეჯერდნენ საუკეთესო ვარიანტზე.

დღე  III 


     დღევანდელი დღეც ისეთივე საინტერესო იყო , როგორც დანარჩენები. მოხდა ჯგუფის წევრებს შორის აზრების გაცვლა - გამოცვლა, დისკუსია. პროექტის შექმნა შედის აქტიურ ფაზაში. უფრო მრავალფეროვანი და საინტერესო ხდება.  
     მიმართულების მიმცემი კითხვები მნიშვნელოვანია არა მარტო პროექტის შექმნის დროს  , არამედ მთლიანად სასწავლო პროცესში. ამ კითხვებს შეუძლია ბავშვები უფრო დააინტერესოს ამა თუ იმ თემამ და მოუნდეთ უფრო მეტის მოზიება.